关于增强“思想道德修养与法律基础课”教学的针对性和时效性的几点思考

伦理学研究 ›› 2011 (3): 105-107.

关于增强“思想道德修养与法律基础课”教学的针对性和时效性的几点思考

陈文珍

湖南师范大学公共管理学院,湖南长沙 410081

收稿日期:2011-02-08 出版日期:2011-05-10 发布日期:2022-02-28
作者简介:陈文珍(1967-),女,湖南洪江人,湖南师范大学公共管理学院副教授,博士研究生。

Received:2011-02-08 Online:2011-05-10 Published:2022-02-28

摘要/Abstract

摘要： 增强针对性和时效性是“基础课”建设系统工程的着力点。为此,要解决好师生关系,课堂教学与课外学习的关系,突出教学手段、教学方法和评价机制的针对性,做好实践教学的计划、实施和评价工作,等等。

中图分类号:

82-21

陈文珍. 关于增强“思想道德修养与法律基础课”教学的针对性和时效性的几点思考[J]. 伦理学研究, 2011(3): 105-107.

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