论教师国家德性形象的四层逻辑建构

伦理学研究 ›› 2019 (5): 89-93.

论教师国家德性形象的四层逻辑建构

李长泰

出版日期:2019-09-10 发布日期:2021-12-17
作者简介:李长泰,重庆师范大学马克思主义学院教授,中国哲学博士。

Online:2019-09-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 教师公德有国家理性的内在要求和约束,师德凸显了教师的国家德性形象,教师是国家形象的象征和体现者。教师的国家德性形象体现为国家智德形象、国家道德形象、国家风范形象和国家至善形象四个方面,师德建设须以此四层逻辑为过程而建构。师德以国家学问的最高水平为内容要求教师不断提高自身的智德水平,师德以国家德性的最高标准为内容要求教师不断提高自身的道德水平,师德以国家风范的外在展示为内容要求教师言行一致、表里合一和谨言慎行,师德以国家至善的最高境界为内容要求教师体现国家和民族的未来希望而达到至善至美的图景。

关键词: 师德, 国家, 形象, 逻辑

李长泰. 论教师国家德性形象的四层逻辑建构[J]. 伦理学研究, 2019(5): 89-93.

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