诺丁斯的关怀伦理学与关怀教育思想

伦理学研究 ›› 2004 (1): 85-88.

诺丁斯的关怀伦理学与关怀教育思想

何艺, 檀传宝

北京师范大学教育学院,北京 100875

收稿日期:2003-08-29 出版日期:2004-01-10 发布日期:2022-03-11
作者简介:何艺,北京师范大学教育学院在读研究生;檀传宝,北京师范大学教育学院教授,博士生导师。

Noddings' Caring Ethics and Caring Theory

HE Yi, TAN Chuanbao

School of Education, Beijing Normal University,Beijing 100875 China

Received:2003-08-29 Online:2004-01-10 Published:2022-03-11

摘要/Abstract

摘要： 诺丁斯是关怀伦理学和关怀教育理论的代表人物。关怀伦理学是关怀教育思想的基础。它主张学校要以关心学生为首要任务,以培养学生成为关怀的人为目标,围绕不同的关怀中心组织了一套课程,并提出了实际工作中的重点。因此关怀教育思想可以视为关怀伦理学在学校教育中的应用。

关键词: 诺丁斯, 关怀伦理学, 关怀教育思想

Abstract: Nel. Noddings is one of the representatives of caring ethics and caring theory.Caring ethics is the rationale of caring theory. In this system, the first job of the schools is to care for students, education might best be organized aroundcenters of care and it also highlights some points in practice. Thus we can regard the caring theory as the practical application of caring ethics in schooling.

Key words: Noddings, caring ethics, caring theory

中图分类号:

B648

何艺, 檀传宝. 诺丁斯的关怀伦理学与关怀教育思想[J]. 伦理学研究, 2004(1): 85-88.

HE Yi, TAN Chuanbao. Noddings' Caring Ethics and Caring Theory[J]. Studies in Ethics, 2004(1): 85-88.