中国伦理学会会刊
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摘要： 职业会塑造人的品格,反思会改变人的行为,尤其是人的道德行为。这就带来了一个问题：研究伦理学、道德哲学是否让人在道德上变得更加善好。这一问题既关乎知行合一问题、也关乎职业伦理问题。近十年来的心理学、实验哲学的经验调查研究表明反思和道德行为之间的相关性并不明显。另一方面,按照韦伯的立场,学者应该以学术为内在天职,不应该以道德规范要求学者,从而降低学术研究的真理性。价值中立是现代学术研究的基本规范。但问题在于,伦理知识不同于一般理论知识,具有实践特征,要求反思/知识和行动的内在关联。理解反思与道德行为之间关系的两个面向（经验与规范）,有助于理解伦理学本身的性质,从而对反思和道德行为之间的关系给出一种新的解释。
