转型期大学生思想道德教育面临的困境及其对策

伦理学研究 ›› 2013 (3): 114-117.

转型期大学生思想道德教育面临的困境及其对策

于冰

收稿日期:2013-02-01 出版日期:2013-05-10 发布日期:2022-01-05
作者简介:于冰,哈尔滨师范大学马克思主义学院讲师,博士。
基金资助:
黑龙江省2011年度自然科学基金项目“黑龙江省文化产业发展战略研究”(编号:G201122);共青团中央2013年“青马工程”重点课题“大众文化背景下的大学生信仰问题研究”(编号:2013TZYQM005)。

Received:2013-02-01 Online:2013-05-10 Published:2022-01-05

摘要/Abstract

摘要： 我国处在社会转型期,经济社会发展与人的道德精神世界常常会出现脱节、错位的现象。在社会转型期更要重视大学生的思想道德教育,这种变化使大学生思想道德教育面临多重困境。本文从以下四方面的问题入手,即道德认知层面:什么是道德的,什么是不道德的,道德情感层面:感动还是冷漠,道德信念层面:坚守崇高还是回归生活,道德行为层面:为了提升德性还是为了提升幸福指数,深入分析大学生思想道德教育面临困境的原因。为了化解这些困境,需要强化“立德树人”的理念,进一步优化教育目标,创新教育内容,改进教育方式,优化教育生态。

关键词: 转型, 思想道德教育, 困境, 对策

中图分类号:

B82-021

于冰. 转型期大学生思想道德教育面临的困境及其对策[J]. 伦理学研究, 2013(3): 114-117.

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