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伦理学研究 ›› 2025(5): 125-132.

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复合性认知增强技术的分配公正问题

高佳   

  • 出版日期:2025-09-10 发布日期:2025-09-23
  • 作者简介:高佳,湖南理工学院马克思主义学院副教授,湖南师范大学教育部人文社会科学重点研究基地中华伦理文明研究中心博士生。
  • 基金资助:
    本文系国家社会科学基金年度项目“复合性认知增强技术的社会公正问题研究”(24BZX094)的阶段性成果

The Issue of Distributive Justice in Composite Cognitive Enhancement

Gao Jia   

  • Online:2025-09-10 Published:2025-09-23

摘要: 高认知力已然成为现代社会中人们获取机会与赢得竞争的有利优势,复合性认知增强技术为人类增强认知力提供了高效且多样的干预手段,但由于技术资源有限,分配问题是该技术公正问题的核心与关键。复合性认知增强技术的分配问题包括:合理分配技术的依据与标准问题,市场机制作用下认知功能障碍者获取技术的问题,医疗资源的分配公正问题等。该技术的分配应采用优先认知最不利者的分配方式,按照保障型认知增强、发展型认知增强、超越型认知增强三种类型确定获取技术的优先次序,并确立公平合理的分级分配制度。

关键词: 复合性认知增强技术, 分配公正, 分配制度