中国伦理学会会刊
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摘要： 俄罗斯伦理学在后苏联时代取得了学科上的长足进展。在伦理学的应用伦理转向和社会的向善认知中,俄罗斯伦理学在课程体系、教材体系和人才培养体系方面成就显著。在教学宗旨发生根本变化的前提下,俄罗斯伦理学课程体系保持了基本稳定,力求课程内部的协调一致：专业基础课、硕博课程、专业课培养指向明确,各有针对;教材建设实现了继承基础上的拓展性创新,以教材内容创新体现学科架构新方向;对哲学—伦理学专业学生和非专业学生的人才培养,均实现了内容和方法上的突破。
