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伦理学研究

伦理学研究 ›› 2010(4): 85-88.

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论和谐人格

彭进清1, 吴虹2, 陈坚良2   

  1. 1.湖南师范大学 公共管理学院,湖南长沙 410081;
    2.湖南商学院,湖南长沙 410205
  • 收稿日期:2010-05-10 出版日期:2010-07-10 发布日期:2022-02-10
  • 作者简介:彭进清(1966-),男,湖南安乡人,湖南师范大学公共管理学院博士研究生。吴虹(1968-),女,湖南津市人,湖南商学院讲师。陈坚良(1967-)男,湖南湘乡人,湖南商学院教授,博士。
  • 基金资助:
    湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题《立足于学生和谐人格培养的高校德育模式研究》(批准号08B09)。
  • Received:2010-05-10 Online:2010-07-10 Published:2022-02-10

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摘要： 和谐人格赋予人格以鲜明的价值内涵,它强调构成人格的内部各要素完整平衡、健康积极,表征人格的外部行为体现着与他人的和谐、与社会的和谐、与自然的和谐。当今时代,倡导与塑造和谐人格是促进人的全面自由发展的内在要求,是建设社会主义和谐社会的时代要求,是摆脱人类困境的现实选择。教育在个体和谐人格的构建中发挥着特殊作用,立足于和谐人格培养的教育必须重构教育理念、丰富教育内容、和谐校园文化、创新教育方法。

关键词: 和谐人格, 全面自由发展, 和谐社会, 教育

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