遵循伦理思想史发展的规律,注重正确的人生观、道德观培养——“西方伦理思想史”的教学改革实践

伦理学研究 ›› 2012 (6): 114-116.

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遵循伦理思想史发展的规律,注重正确的人生观、道德观培养——“西方伦理思想史”的教学改革实践

龚群

中国人民大学哲学院,北京 100875

收稿日期:2012-09-05 出版日期:2012-11-10 发布日期:2022-01-11
作者简介:龚群,中国人民大学哲学院教授,哲学博士。

Received:2012-09-05 Online:2012-11-10 Published:2022-01-11

摘要/Abstract

摘要： 中国人民大学进行“西方伦理思想史”的教学已经有三十年来年的历史,在我们进行其教学与改革的实践中,注重伦理思想内在发展的规律性的变化和宏观的社会历史时期的特征。其次,伦理学是一门与人们的道德精神生活内在相关的学科,一部西伦史,也就是一部对于善与幸福的探索史,从建构论的观点看,学习知识是一个与原有的知识融合的过程。因此,我们在教学过程中,注重正确的人生观和道德观的培养。

关键词: 西方伦理思想史, 内在规律, 建构主义, 道德教育

中图分类号:

B82-054

龚群. 遵循伦理思想史发展的规律,注重正确的人生观、道德观培养——“西方伦理思想史”的教学改革实践[J]. 伦理学研究, 2012(6): 114-116.

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